Pedagogo formado pela PUC-SP e mestre em ciências da religião com ênfase em estudos budistas pela Fo Guang University de Taiwan.
Pós-graduado em Gestão Emocional nas Organizações pelo Instituto de Ensino e Pesquisa Albert Einstein e pelo Santa Barbara Institute (EUA).
Gestor de Projetos no Instituto Sidarta e Professor de Aprendizagem Socioemocional para a infância e adolescência. Tradutor dos materiais do programa SEE Learning da Universidade Emory (EUA).
Seu grande desafio é democratizar as práticas meditativas, tornando-as acessíveis para mais pessoas e, principalmente, para crianças e jovens em situação de vulnerabilidade.
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